◇著書（分担執筆）◇
小林隆児（1994）．第３章 ライフステージと精神保健（１）胎児・妊産婦と精神保健（２）乳幼児と精神保健（３）学童と精神保健．（高城義太郎・中根晃編）精神保健（保育者養成大学テキスト）．pp.76-85，チャイルド本社，東京．
小林隆児（1994）．今日の治療指針1994年版－私はこう治療している（日野原重明・阿部正和監修; 稲垣義明・多賀須幸男・尾形悦郎編）．第８章 精神疾患（責任編集：融 道男）（小児）自閉症(pp.246-247)．医学書院, 東京．
小林隆児（1994）．不安の臨床（清水将之編）．新生児・乳児の不安－ことばを獲得する以前の不安．金剛出版, 東京．181-194．
小林隆児（1994）．ハンディキャップ教育・福祉事典（全２巻）（石部元雄・伊藤隆二・中野善達・水野悌一編）第Ⅰ巻 発達と教育・指導・生涯学習 第６章 学習ハンディキャップと教育・指導・生涯学習 ３．思春期・青年期・成人期 (pp.520-537)．福村出版, 東京．
小林隆児（1994）．精神科症例集 第６巻 児童・思春期精神医学（牛島定信編）Ⅳ. 機能性精神疾患 症例22 子供の自殺 (pp.225-234)．中山書店, 東京．
小林隆児（1994）．発達心理学辞典（岡本夏木・清水御代明・村井潤一監修）．ミネルヴァ書房, 京都．分担執筆項目「最早発性痴広汎性発達障害」「最早発性痴呆」「自己刺激行動」「自傷行為」「児童（小児）精神病（分裂病）」「児童崩壊性精神病」「自閉症」「自閉性精神薄弱」「自閉性精神病質（アスペルガー症候群）」「常同症」「幼児共生精神病」「レット症候群」
◇原著論文◇
小林隆児（1994）．自閉症にみられる相貌的知覚と妄想知覚－情動的コミュニケーションの成り立ちとその意義－．精神医学, 36(8), 829-836．
◇論文◇
小林隆児（1994）．母子の関係障害からみた母親の役割－発達障害の臨床から－．発達, 57, 27-34．ミネルヴァ書房．
小林隆児（1994）．準備委員会企画シンポジウム 「自閉症治療の今日的検討」．教育心理学年報, 33, 13-16．
小林隆児（1994）．特集 精神保健－最近の動向「児童・思春期の問題」．臨床精神医学, 23(7, 747-753．
小林隆児（1994）．特集「児童精神医学入門 発達障害」広汎性発達障害－自閉症－．精神科治療学, 9(6), 695-698．
小林隆児（1994）．障害児者にみられる“性”に関する問題．発達障害医学の進歩, 6, 60-67．
◇報告書◇
小林隆児（1994）．シンポジウム「コミュニケーション障害の本質と指導の在り方を考える」－自閉症治療における情動的コミュニケーションの成り立ちとその意義．平成５年度特殊教育シンポジウム報告書, 7-12．国立特殊教育総合研究所．
小林隆児（1994）．自閉症の早期治療に関する研究 （その１）自閉症の発達精神病理からみた情動的コミュニケーションの成り立ちとその意義について．平成５年度厚生省精神・神経疾患研究委託費報告書, 31-36．
小林隆児（1994）．年長自閉症の進路・就労を考える－201 例の自閉症児追跡調査結果を通して－．特別研究『年長自閉症児の進路指導に関する研究』中間報告書．55-63．国立特殊教育総合研究所．
◇その他◇
小林隆児（1994）．２１世紀の障害児教育に期待すること．大分大学教育学部附属養護学校２０周年記念誌「附属養護学校二十年のあゆみ」．
小林隆児（1994）．学会総会印象記 第34回日本児童青年精神医学会総会．児童青年精神医学とその近接領域，35(1), 104-105．
小林隆児（1994）．座談会「手とこころ」小原 孝（ﾋﾟｱﾆｽﾄ）・成田恭子（主婦）・宮迫千鶴（ｴｯｾｲｽﾄ/画家）・小林隆児（児童精神科医）．婦人之友，88(6), 15-27．
小林隆児（1994）．自閉症における知覚変容現象．現場のための精薄教育，35(6), 25-30．
小林隆児（1994）．知って安心あなたのお医者さん２８００人．医師がすすめる医師ガイド，469．毎日新聞社．
小林隆児（1994）．新天地に移ってこの頃思うこと．福岡大学精神科同門会誌，4．